Praktische informatie

De voortgang van de leerling is per vak te volgen via de portal van KLIK, die toegankelijk is voor leerling, ouders/verzorgers, coach en docenten. Voor de bovenbouw worden daarnaast cijfers in Magister ingevoerd. Wekelijks bespreekt de coach de voortgang met de leerling in een coachgesprek, waarvan de leerling een kort verslag maakt. Aan het einde van elke periode geven docenten een vakevaluatie met terugblik en vooruitblik. Op basis hiervan voert de coach een ontwikkelgesprek met de leerling. Ook ontvangen leerlingen een rapport met een overzicht van hun voortgang. Tijdens driehoeksgesprekken worden het rapport en ontwikkelgesprek besproken met leerling en ouders/verzorgers. Aan het einde van het schooljaar wordt beoordeeld hoe de leerling ervoor staat. Er wordt gekeken of de leerling op schema ligt. Zo niet, dan wordt samen bekeken wat een passende leerroute is.

Op deze plek worden vóór 1 oktober zowel het Programma van Toetsing en Voortgang (PTV) als het Programa van Toetsing en Afsluiting (PTA) gepubliceerd. Leerlingen van zowel de onderbouw als de bovenbouw kunnen precies zien wanneer er wat getoetst gaat worden en wat ze moeten leren. Op deze plek kun je ook alvast het examenreglement bekijken en informatie vinden over examentraining van Lyceo.

Bij de doorstroom van leerjaar 1 naar leerjaar 2 en die van leerjaar 2 naar leerjaar 3 is er geen harde doorstroomnorm. In principe gaat een leerling verder in het volgende leerjaar, tenzij we denken dat dit niet in het belang van een leerling is. Wanneer een leerling voor een of meer vakken een te grote achterstand heeft opgelopen, bespreekt het docententeam in een vergadering aan het einde van het schooljaar wat verstandig is.
Aan het eind van leerjaar 3 wordt vastgesteld of leerlingen startklaar zijn voor de bovenbouw. Dan stellen we vast wat de opbrengst van de gehele onderbouw is qua resultaten en ontwikkeling. Hiervoor geldt wel een harde doorstroomnorm. Bij de doorstroom van leerjaar 4 naar leerjaar 5 wordt de slaag-zakregeling als uitgangspunt genomen. Voor iedere leerling wordt apart bekeken wat de meest passende route is naar het examen. Daarbij zijn meerdere scenario’s mogelijk.

De school roept leerlingen en hun ouders/verzorgers op om goed uit te kijken en voorzichtig te zijn bij hun deelname aan het verkeer van en naar de school. We vragen leerlingen nadrukkelijk om met maximaal twee leerlingen naast elkaar te fietsen en bij het binnenkomen of verlaten van het schoolterrein speciaal op te letten voor verkeer op het fietspad. Op school besteden we ieder jaar aandacht aan veilige deelname aan het verkeer. Zorg alstublieft dat (brom)fietsen in orde zijn. Om het voor iedereen zo veilig mogelijk te maken vragen we ouders/verzorgers die hun kinderen met de auto brengen of halen géén gebruik te maken van de fietsstraat. Bij ons kunstgebouw de Kleine Dame vindt u voldoende parkeerruimte en hier is bovendien een kiss and ride-zone ingesteld. Leerlingen kunnen via het bospad gemakkelijk en veilig de school bereiken.

Social media en ICT bieden veel positieve mogelijkheden en daar maken we als school dan ook graag gebruik van. Bij verkeerd gebruik van social media zoals Whatsapp en Instagram kunnen de negatieve gevolgen echter groot zijn. Daarom besteden we extra aandacht aan voorlichting over de goede én minder goede kanten van social media.

Met ingang van het schooljaar 2025-2026 hanteren we een “thuis of in de kluis” beleid op onze school. Dat wil zeggen dat telefoons worden thuisgelaten en anders bij binnenkomst worden opgeborgen in een kluisje. Pas aan het einde van een lesdag en wanneer leerlingen naar huis gaan, mogen leerlingen hun telefoon weer pakken en gebruiken.